2ª AULA CRIAÇÃO DE BLOG - ÉVORA JANEIRO 2011

 

Olá colegas mestrandos



Hoje (dia 28 de janiero de 2011) a aula esta sendo ministrada pelo prfº Jose Luis Ramos.
Em nossa estamos criando um blog para requisito de avaliação da disciplina Aaliação de Recursos Digitais.

MESTRADO EM ÉVORA - JANEIRO 2011

Estamos em em aulas na universidade de Évora -Portugal neste mes de janeiro de 2011.
Muuuiiiiito frio cinco graus
até volta

SEMINARIOS EM EVORA 2010

Estamos a caminho de Portugal para complementar o nosso cursu do mestrado com seminários na Universidade de Évora. E vamos lá, para mais essa batalh!! É tão horrível ir para Europa, kakakkaak

NOVA DISCIPLINA

Vamos nos encontrar novamente para começar a nova disciplina do Mestrado.E vamos lá!!!!

ENEM PARA PROFESSORES

MEC cria 'Enem' para professores

Primeira prova deverá ser realizada em 2011.
Participação de docentes e adesão de secretarias será voluntária.

O Ministério da Educação (MEC) instituiu nesta segunda-feira (24) o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente. O ministério pretende realizar a primeira prova em 2011. Na primeira edição, poderão participar educadores dos primeiros anos do ensino fundamental (1º ao 5º ano) e da educação infantil.

Segundo portaria publicada nesta segunda-feira no Diário Oficial da União, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) ficará responsável pela prova, que será constituída de uma avaliação de conhecimentos, competências e habilidades.
Uma consulta pública sobre o exame está aberta desde a última quarta-feira (19) e terá duração de 45 dias, no site do Inep.
A seleção será parecida com o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O professor fará a prova e poderá usar a nota para ingressar em qualquer uma das redes de ensino que aderirem ao programa.
De acordo com a portaria, os objetivos da prova são subsidiar a contratação de docentes para a educação básica dos estados e dos municípios e conferir parâmetros para autoavaliação dos futuros docentes, com vistas à continuidade da formação e à inserção no mundo do trabalho.
Além disso, o exame pretende oferecer um diagnóstico dos conhecimentos dos futuros professores para subsidiar políticas públicas de formação continuada e criar um indicador qualitativo que poderá ser incorporado à avaliação de políticas públicas de formação inicial dos docentes.
Secretarias de Educação interessadas em usar os resultados do exame terão de formalizar adesão junto ao Inep. A forma de utilização para a contratação de docentes será definida por cada secretaria.
O exame será realizado anualmente, com aplicação descentralizada das provas. A participação dos professores será voluntária, mediante inscrição. Assim, como no Enem, o docente terá um boletim de resultados após fazer a prova.
Segundo a portaria, o Inep montará um banco de dados e emitirá relatórios com os resultados do exame e irá disponibilizá-los para instituições de educação superior, secretarias de educação e pesquisadores. Resultados individuais só poderão ser usados com autorização do candidato.
Os procedimentos, prazos e outros aspectos operacionais do exame, assim como a inscrição dos interessados e outras normas serão estabelecidos em nova portaria do Inep.
Segundo entrevista da coordenadora-geral de instrumentos e medidas educacionais do Inep, Gabriela Moriconi, concedida ao G1 na última terça-feira (18), a prova terá vários temas, como metodologia de ensino, políticas educacionais, direito e conteúdos específicos.
Para criar o programa, foram analisados países que buscam ter um padrão de professores. Esses países foram Austrália, Canadá, Cingapura, Chile, Cuba, Estados Unidos e Inglaterra.
São países com sistemas de ensino e contextos diferenciados, mas todos entendem que o bom professor tem de ter domínio do conteúdo que vai lecionar e conhecer as metodologias de ensino”, disse Gabriela.

 

MESTRADO CIENCIAS DA EDUCAÇÃO 2010

OOOi queridas


nossas aulas nos dias 11,12,13/06/2010. Nos encontraremos lá
Beeeijos

Ética e Educação: Valores Construtores de Humanização.

     ÉTICA e EDUCAÇÃO:

              Valores Construtores

                        de Humanização

A Associação Brasileira de Psicopedagogia – Seção Pará, apresenta aos estudantes e profissionais da Educação e área afins a palestra Ética e Educação: Valores Construtores de Humanização.

Frente a tantos desafios Educacionais, a relação entre Ética e Educação é um dos pontos mais preocupantes na sociedade hodierna. A ABPp – Seção Pará, com o objetivo de refletir um conceito tão em voga convida Você para participar desse momento e reelaborar esse processo de valorização e humanização do sujeito em construção.

Palestrante: Dr. J. M. de Barros Dias

É Professor Associado da Universidade de Évora – Portugal, instituição onde leciona desde 1987. Investiga temas de Filosofia da Educação, Filosofia em Portugal, Ética e Filosofia Política, Ética e Educação e outros.

 

Informações:

Data: 10/06/2010

Horário: 19h

Local: Auditório da Escola Técnica Estadual do Pará – ETEPA.

Rua Municipalidade, s/n – Telégrafo.

Taxa de Inscrição: R$ 10,00

Contato: Associação Brasileira de Psicopedagogia – Seção Pará.

Rua Três de Maio, 1218, Sala 105 - São Braz.

(91) 3083 6109 / 9981 2076 e 3229 0565

Realização:

Seção Pará

abpppa@yahoo.com.br / www.abppa.com.br

Patrocínio: Escola Técnica Estadual do Pará - ETEPA.

  

“O ato educativo não existe plenamente sem uma concepção do ser humano – nomeadamente dos seus fins últimos-, que tenha por base os princípios educacionais, entendidos como as regras fundamentais da ciência e da arte de educar”.  (Barros Dias, J. M. de. Ética e Educação